viernes, 20 de mayo de 2016

MINISTERIO JUVENIL URBANO (4/4)

Diseñando tu ministerio Juvenil en La Ciudad.
A. Identifica tus recursos.
     1. Recursos Espirituales – ¿Que le esta pidiendo Dios a tu Iglesia?
     2. Recursos de Personas – ¿A quien esta llamando Dios? ¿Cuales habilidades tienen ellos que se puede usar en el ministerio juvenil?
     3. Recursos de Facilidades –
B. Identifica las necesidades de tu comunidad.
     1. Investiga tu comunidad a través de encuestas para determinar las necesidades.
     2. Identifica las necesidades que ya existen en tu comunidad – ¡no te pongas a inventar!
C. Desarrolla un plan de acción.
    El modelo de Buster Soaries incluye lo siguiente:
o   Crecimiento Espiritual. (Estudio Bíblico, el desarrollo personal de la Fe).
o   Excelencia Académica. (Tutores, planificación de carreras).
o   Apoyo Familiar (Talleres para los padres, conserjería).
o   Enriquecimiento Cultural (Dramas, museos, música).
o   Consientización de herencia étnica (Historial étnica, Historial denominación al)
o   Oportunidad étnica (Bancos, saber manejar el dinero).
o   Concientizacion Civica (Concientizacion politica)
o   Actividades de Recreación (Deportes y salidas especiales)
o   Necesidades Especiales (Ministerios de Crisis, referencias, seguimiento)
D. Implementa y Evalua.
o   ¿Es eficaz el programa para alcanzar los adolescentes?
o   ¿Es esta la mejor forma de ministrarle a los adolescentes?
o   ¿Como se puede cambiar el programa para ser mas apropiado?
o   ¿Se debe de eliminar el programa para usar esos recursos para otros ministerios que sean mejor para tu congregación y comunidad?

jueves, 19 de mayo de 2016

MINISTERIO JUVENIL URBANO (3/4)



Una Agenda para el Ministerio Juvenil Urbano.
     A. Salvación para los adolescentes.
La meta mas alta para todo ministerio juvenil es la conversión de sus adolescentes al Cristianismo. Ten cuidado de no volver el ministerio en un trabajo social, y un alcance de buenas obras solamente. ¿De que sirve entrar a un barrio y hacer trabajo de limpieza, si los que viven allí no han sido entrenado en lo que es el mantenimiento? El líder juvenil tiene que cuidarse de no envolverse tanto en las vidas de sus adolescentes de forma que se olviden del mensaje de las “Buenas Nuevas” que ellos fueron enviados a predicar.
    
   B. Envuelve a tus adolescentes en el Evangelismo.
      Cuando tu envuelves a tus Adolescentes en el evangelismo de sus compañeros, el mensaje del evangelio se esta transmitiendo directamente a través de personas (tus jóvenes) que han llegado a ser los primeros frutos de lo que otras personas (los que escuchan el mensaje) pueden ser.
                 Utiliza varias herramientas de evangelismo que puedan tocar las vidas de los adolescentes de la ciudad: La música Rap-Cristiana, evangelismo a través del deporte. El departamento de juventud & educación Cristiana de La Iglesia de Dios cuenta con varios programas que pueden asistir al líder local en esta área de deportes: ‘Court-visión,’ NASCAR RACING, y otros mas. Para mas información puede llamar al 423-478-7234. Usted puede hacer una “Pandilla Cristiana”, ósea, usar jóvenes que han salido de este tipo de mundo y ahora son cristianos, para evangelizar a los que pertenecen a las pandillas.

    C. Envuelve a tus Adolescentes en acciones social.
        Los adolescentes necesitan participar de la obra-continua de Dios. Cada vez que los juveniles se levantan por lo que es correcto, la Victoria no esta lejos. Permite que tus adolescentes le den de comer a los hambrientos, que vayan a un lugar de retiros para ancianos, que vayan a un hospital donde cuidan de recien nacidos adictos a las drogas porque su madre usaba drogas mientras estaba encinta. Motívale a escribir, o mandar un email, a sus congresistas periódicamente para que le informen, o compartan su opinión, de como ellos creen que el congresista esta resultando. Recuérdales que necesitan ser respetuosos cuando lo hagan. Muchos, si no todos, de los congresistas ya tienen su pagina de web y de allí ellos pueden escribirle unas palabras.
     La acción social, así como el evangelismo, tiene que hacerse por los mismos adolescentes. Los adolescentes nunca serán iguales una vez que ellos permitan que Dios trabaje a través de ellos.

 D. Autoriza a los Adolescentes.
     Hay un sentir entre los adolescentes de la ciudad y es que ellos no están en control de sus vidas, o destino. Se sienten que los controlan el gobierno etc. ellos desean ser empoderados/autorizados. Los adolescentes de las urbes necesitan tener las oportunidades de sentirse como sus vecindarios y grupos juveniles son de ellos. Esto se puede demostrar enviando equipos de adolescentes a las reuniones comunitarias, ósea, las reuniones gubernamentales que están abiertas para el publico, para que ellos puedan saber las decisiones que los consejeros de la ciudad están haciendo, y como esto le afecta a ellos, y entonces ellos puedan responder. También se les puede dar posiciones de liderazgo a los adolescentes en el ministerio juvenil.
     ¡El empoderamiento es crucial para la armonía de la ciudad! Cada vez que había inquietud, ha llegado porque ciertos grupos se han sentido sin poder sobre su destino.
     Los adolescentes obtendrán el poder que ellos creen le pertenece de una forma u otra. Se puede hacer vía los medios negativos (pandillas, vendiendo drogas, rebeldía en el grupo juvenil, o creando disturbios en la comunidad), o a través de los medios positivos (deportes, música, dramas, la escuela, y liderazgo en el grupo juvenil).
     La juventud urbana se merece la oportunidad de usar las habilidades que Dios le ha dado y tener algún tipo de control, o influencia sobre las instituciones que afectan sus vidas. El grupo juvenil es un conducto por el cual el empoderamiento de adolescentes urbanos se pueden expresar. Es peligroso quitarle todo el poder a la juventud, porque hace célibe sus aspiraciones, deja sus esperanzas en bancarrota, y demora sus sueños.


miércoles, 18 de mayo de 2016

MINISTERIO JUVENIL URBANO (2/4)



El problema de la Baja Auto-Estima
            La baja auto-estima ha causado muchos otros problemas en la vida del adolescente urbano. La causa de la baja auto-estima se puede trazar a:

     1. Problemas familiares – relaciones disfuncionales entre familias a causa del abuso de drogas y alcohol.
     2. Viviendas – viviendas de baja entradas/residencias separadas por baja entradas.
     3. Oportunidades Limitadas – Los de éxito son aquellos que tienen los carros bonitos, y las vestimentas mas bonitas – muchas veces en estas áreas son los traficantes de drogas. Tenemos que enseñarles a estos adolescentes que hay oportunidades para ellos y que no están destinados a estas cosas simplemente porque allí nacieron y se criaron.
     4. Símbolos de estatus equivocados – “éxito en los zapatos de tenis  (sneakers).”
     5. Falta de personas que sirvan como modelos

     Los adolescentes de las ciudades no están buscando ser entretenidos en una Iglesia o un programa juvenil. Eso es algo bueno si se puede lograr porque es un tipo de diversión temporaria. Pero me parece que ellos están buscando a una persona que le diga que ellos tienen valor, que significan algo para Dios, Que sus vidas hacen la diferencia, y que ellos son importantes. Pero todo esto no vale nada si no se les enseña que es por su fe en Cristo y su muerte en la Cruz que ellos son todas estas cosas que hemos mencionado.

C. Las realidades de la vida en la ciudad.
     1. Lo que tú quieras, en la ciudad lo puedes encontrar. Todas las corrupciones, los vicios, y depravaciones se pueden encontrar diariamente en la grandes ciudades.
     2. Peleas de noche; padres y madres ‘diferentes’ en la casa a causa del alto divorcio, drogas, sexo en lugares raros como edificios abandonados de noche, prostitución., pandillas etc.
     3. ¡La clave de la vida en las ciudades grandes es SOBREVIVIR!
     4. ¿Y que si visten con los colores equivocados y son confundidos por pandilleros?
        

Para ser efectivos en este ministerio, es importante que aprendamos quienes son los individuos a los cuales les estaremos ministrando.
           1. Investiga el vecindario.
2. Visite y conozca los otros pastores y líderes del área.
3. Visita las escuelas, y las estaciones de policía para que ellos te informen de la situación. 

III. Cruzando las barreras Culturales.  
       A. Se sensible. Aprende a apreciar las diferentes culturas.
       B. Infórmate. Estudia las diferentes culturas que están en la ciudad. Reconoce las diferencias entre las culturas.
       C. Aprende sus tradiciones y un poco de su idioma.
       D. Aprende su sistema de valores.
       E. Motiva a los adolescentes de varias culturas a desarrollar un sentido de identidad a través de las culturas en las cuales Dios en su soberanía los ha puesto. La cultura étnica a la cual pertenece un adolescente es la imagen que Dios ha escogido para es joven. Es esta imagen la que ellos tienen que demostrar y sentirse orgullosos de ser parte de esa cultura, sin pensar o demostrar que es mejor que cualquier otra. Como lideres de jóvenes, es importante enseñarles a mirar su identidad cultural como una fuente de Fortaleza. Claro, sabiendo la diferencia entre eso y lo que es ser fortalecido por Dios.
     F. Contextualiza el mensaje. 

    G. enfatiza la universalidad de la expiación de Cristo: El murió por todos para todo el que crea en el tenga vida eterna. 
Por Tony P. Lane

lunes, 16 de mayo de 2016

MINISTERIO JUVENIL URBANO (1/4)



I. Introducción
     El ministerio juvenil urbano demanda un paradigma diferente. Lo que funciona en los suburbios quizás tenga muy poco, o cero resultados en la ciudad si no se contextualiza. Varios lideres juveniles han tratado de utilizar los recursos y materiales de entrenamiento del ministerio suburbio solo para darse cuenta que lo que están enfrentando en la ciudad es muy diferente y demanda una Nueva agenda.
     “¡Los adolescentes serán adolescentes! Tu no necesitas un método diferente para la ciudad del método que usas para el contexto suburbio,” es lo que dicen mucha gente. Sin embargo, tenemos que recordar que los adolescentes de la ciudad tienen una cultura que no es típica, con reglas, tradiciones y costumbres muy diferentes al contexto del grupo que uno encuentra en el suburbio.     
     Su forma de vestir, de hablar, su estilo de música, la forma en la cual se peinan el pelo, y aun sus expectaciones de lo que debe de ser un grupo, o ministerio juvenil es muy diferente de lo que se ve en el mundo suburbio. El tiempo ha llegado para que el ministerio juvenil del contexto urbano comience a reflejar los jóvenes a los cuales les sirve en sus programas. 
     Cuando la comunidad Cakchiquel fueron evangelizados, se descubrió que ellos tenían un distintivo único y detallado, y un idioma propio. Por lo tanto, se decidió no enseñarles las escrituras en la versión latín, la vulgata, sino traducirla en el lenguaje vernáculo (en su propio idioma), para que todos tengan la oportunidad, de forma individual, de leer las escrituras. Poco tiempo después uno de ellos, cuando leyó el texto en su idioma por primera vez, con gran alegría dijo, “¡Esto es Maravilloso! ¡Dios habla nuestro idioma!”
     De forma similar, permite que el programa juvenil este en el vernáculo, que la juventud pueda entender.
     Un gran numero de de jóvenes se encuentran en las ciudades están buscando a alguien que les pueda ayudar a sobrevivir la educación pobre, la falta de empleo, falta de cuidado de salud, hogares donde hay solo una madre o un padre presente, desilusión política y económica, violencia, enfermedades sexuales, armas etc. ellos buscan, pero nadie ha podido pasar vencer la prueba. La aparente existencia permanente de estas dificultades causara que aun el joven o líder juvenil más fiel grite como grito Habacú: ¿Hasta cuándo, OH Jehová, clamaré, y no oirás; y daré voces a ti a causa de la violencia, y no salvarás? ¿Por qué me haces ver iniquidad, y haces que vea molestia? Destrucción y violencia están delante de mí, y pleito y contienda se levantan. Por lo cual la le es debilitada, y el juicio no sale según la verdad; por cuanto el impío asedia al justo, por eso sale torcida la justicia, (Habacú 1:2-4).

II. La Necesidad del adolescente Urbano.
     A. El ministerio juvenil de las Iglesias urbanas nos da estas estadísticas del año 2000; y esto es solo en los Estados Unidos:
o   Por lo menos el 19% de las familias que viven las ciudades viven por debajo del nivel de pobreza Nacional. Entre la comunidad Afro-Americana, el porcentaje sube a un 33%, y entre los Latinos esta al 32%
o   2 millones de adolescentes en los Estados Unidos no tienen un hogar. El 80% de estos jóvenes se envuelven en la prostitución.
o   El 40% de los estudiantes en las ciudades dejan la escuela superior sin graduarse, comparado con un porcentaje nacional de 29%. Ese número sube a 50% entre los afro-americano en las ciudades, 80% entre los Latinos, y 85% entre los Nativo-Americanos.
o   Los adolescentes de las ciudades, las urbes, tienen un índice de desempleo de 40% sobre el promedio nacional.
o   En la última década, los arrestos por uso de drogas entre los adolescentes ha incrementado de forma alarmante en las grandes ciudades de los Estados Unidos. Por ejemplo, en el 1980 hubieron 41 arrestos de adolescentes por uso de drogas en la ciudad de Los Ángeles. Ese número subió a 1,719 en el 1987. Este número ha subido y bajado en los últimos años, pero no se ha podido controlar.
o   Los adolescentes de las ciudades son considerados como un grupo de alto-riesgo, cayendo victimas a la horrible enfermedad del SIDA. 
o   El homicidio es la segunda causa de muerte entre al comunidad de adolescentes Afro-Americana entre las edades 15-24.
o   El 80% de los estudiantes de en las escuelas publica de las 44 ciudades mas grandes de la nación tienen una entrada tan baja que cualifican para el almuerzo gratis de la escuela.
o   Los maestros de las escuelas de las ciudades grandes reportan un alto nivel de pobre salud y negligencia entre los adolescentes. La mitad de los maestros dicen que la negligencia de los niños es un problema muy serio (comparado al 36% de otros maestros en general) y más de un 30% señalan la pobre salud como un problema serio (comparado con 16% de otros maestros).

Clasifica los problemas que tu encuentras son mas prevalente entre los adolescentes.
     Usando el número 1 para describir la necesidad más fuerte y el numero 12 como la más débil, entre los problemas que tú piensas que enfrentan los adolescentes de las ciudades:
o   Abuso de drogas y alcohol
o   Apatía
o   Enfrentando la presión de grupos negativos
o   Saber como establecer y mantener buenas amistades
o   Falta de adultos que se envuelvan en las vidas de los adolescentes y provean mentoría
o   Falta de comunidad porque los adolescentes asisten diferentes escuelas
o   Falta de interés en cualquier Iglesia Cristiana
o   Sentido de bajo auto-valor/baja auto-estima
o   Poder relacionarse con personas de otros trasfondos étnicos
o   Sentido de falta de esperanza para el futuro
o   Entendiendo y creciendo en su Fe Cristiana
o   Familias abusivas y disfuncionales

__Estas de acuerdo__Desacuerdo__Fuertemente De acuerdo__Fuertemente en Desacuerdo
“No creo que la Iglesia esta trabajando con los adolescentes de las urbes (Grandes Ciudades)…no creo que la Iglesia sabe como hacerlo.

 Por Tony P. Lane


miércoles, 11 de mayo de 2016

PRESIÓN DE GRUPOS (Parte 2/2)



Desarrollando dentro de la comunidad asiste al adolescente ofreciéndole un grupo de compañeros positivo como una alternativa a las caídas usual de la presión de grupos negativa.
     Edificando sobre la palabra.  Para adecuadamente preparar a los adolescentes a saber como manejar el problema de ‘presión de grupos’, tenemos que estar seguros que el fundamento sobre el cual se esta edificando es solidó. Nuestra predicación, enseñanza, y estilo de vida tiene que recordarles a los jóvenes que el ‘martillo’ para romper el dominio y poder de la presión de grupos negativa, es la Palabra de Dios. Como lideres, tenemos que asegurarnos que nuestros jóvenes están recibiendo el fundamento de la palabra de Dios para que los ‘vientos’ de la presión de grupos no los destruyan.
     Enseña la Biblia de forma creativa. Todo líder juvenil necesita entender la importancia de enseñar la Biblia de forma creativa. Se tiene que agotar todos los esfuerzos para ayudar a nuestros jóvenes a ver como la Biblia le puede dar Fortaleza y dirección para manejar bien el problema de la presión de grupos. La palabra de Dios nos da áreas de “verdad Absoluta”; esto es, áreas que claramente están marcadas en blanco y negro. Es vital que nuestros jóvenes aprendan la palabra de Dios de tal forma que estas verdades no sean solamente ‘reconocidas’ por ellos, sino también que la pongan en practica.
     Retando a nuestros juveniles de forma creativa a conocer la Biblia. Otra forma de equipar a nuestros juveniles con la palabra de Dios es proveyéndole oportunidades para que ellos crezcan a solas. Parte del trabajo cuando una esta fundamentando a los juveniles en la Biblia es ofrecerle herramientas de discipulado personales, e incentivas. Los juveniles necesitan descubrir como fue que personajes Bíblico como Pablo y Aarón manejaron el problema de presión de grupos. Los juveniles necesitan ver ellos mismos como fue que Jesús pudo alcanzar los “inadaptados,” sin importarle lo que decían las personas “popular.”
     Diarios de Discipulado, guías de estudios, y libros devocionales son armas indispensables para los adolescentes que se están desarrollando en el mundo de hoy, y que desean ganar la batalla de la presión de grupos. Estos tipos de recursos ayudan a los juveniles a aprender el valor que tiene la Biblia para la batalla de la presión de grupos.

Envolvimiento
     Es imperativo que los adolescentes sean nutridos en tres áreas si ellos van a confrontar el problema de presión de grupos de forma responsable. Estas tres áreas están basadas en la idea que los adolescentes necesitan más que una simple respuesta a las preguntas difíciles. Los juveniles necesitan estar envueltos de forma activa en el proceso a través de la preparación, el análisis (pensar), y la comunicación.
     Ayúdale a Pensar. Las decisiones que se hacen en los ‘fosos’ de la vida requieren dos habilidades básicas de pensar: escogiendo entre opciones y las visualizando las posibles consecuencias. Escogiendo entre opciones es la habilidad de construir o desarrollar todas las opciones creada por un momento específico de “decisión.”  Las opciones son alternativas creada por una situación en un momento dado. Escoger entre opciones es la habilidad que le permite a la persona que esta haciendo la decisión entender y definir todas las posible decisiones que el/ella puede hacer en un momento dado. Mientras mas los juveniles sepan crear alternativas, mejor pueden manejar una situación que están enfrentando, creada por la presión de grupos. El ministerio juvenil le enseña al adolescente como mirar una situación y reconocer que existen varias alternativas para responder, sin caer victima a la presión negativa del grupo.
     “Visualizar las Consecuencias” es la habilidad de proyectar los resultados de una decisión. Visualizar las consecuencias es pensar bien todas las posibles consecuencias de una decisión y la habilidad de ver los efectos de esa decisión sin tener que vivir esa realidad/experiencia. El ministerio juvenil tiene que confrontar a los adolescentes con situaciones que les enseñen destrezas básicas de pensamiento. Existen varios recursos que pueden ayudar a los adolescentes con situaciones de “Vida-Real” que les pueden ayudar a integrar la verdad Cristiana a un nivel que de otra manera no se pudiera lograr.
     Ayudando a Los Adolescentes a Prepararse. Los adolescentes pueden prepararse para enfrentar los asaltos de la presión negativa de grupos sabiendo como elegir bien sus amistades.  Muchas veces ellos confunden la necesidad de ser amigo de todos con el valor del concepto de selectividad. El ministerio juvenil debe de enseñarles a los adolescentes las ventajas de acercarse a las personas que tienen buenas normas de conductas, y alto criterio.
     Cuando ellos aprendan a escoger bien sus amistades, los adolescentes podrán experimentar los beneficios de la presión de grupos positivo en vez de sufrir los dolores de la influencia de los grupos de presión negativos.
     El ministerio juvenil también puede preparar a los adolescentes ofreciendo su ayuda y apoyo a los padres. Muchos padres pueden ver el daño que ciertas amistades le están causando a sus hijos/as, pero no saben como ayudarle. Los líderes juveniles tienen que hacer el intento de asistir a los padres a través de la educación, los recursos, y cualquier apoyo necesario.
     Cuando los padres están bien preparados para enfrentar las presiones de grupos, eso significa que los adolescentes también estarán bien preparados. Los padres pueden ofrecer seguridad, honestidad, y el tipo de entendimiento que ayudara a sus hijos con las relaciones verdaderas que ellos van a enfrentar en la vida.

Ayuda a los Adolescentes a Comunicarse. No es raro ver a los adolescentes con el deseo de rechazar las malas influencias de la presión de grupos negativa, pero comunicar eso en medio de una situación difícil no siempre es fácil. El ministerio juvenil efectivo no puede ignorar el reto de ayudar a la juventud a saber como articular lo que ellos quieren decir. Aquí están algunas sugerencias de respuestas que pueden ayudar a los jóvenes a evitar la presión de grupos negativa, sin rechazar a sus amistades:
o   Simplemente di no. Mantente firme en tu respuesta.
o   Vete. Sal de allí con confianza. No te quedes.  
o   Ignora la sugerencia. Puedes actuar como que no escuchaste lo que se dijo o puedes comenzar a hablar de otra cosa.
o   Haz una excusa. Piensa en otra cosa que puedes hacer.
o   Haz un chiste. El humor te permite decirle que no a la presión sin ofender a tu amigo/a.
o   Demuestra que estas sorprendido/a. Demuestra sorpresa con lo que tu amigo/a te ha pedido que hagas.
o   Cambia el tema. Escoge otro tema que le interesa a tu amigo.   
o   Usa el halago. Dile a tu amigo/a lo especial que el/ella es para ti, y que tu no quisieras hacer algo que pueda poner en peligro esa amistad.
o    Sugiere una idea mejor. Esto te dará una salida.
o   Devuélvele el reto. Le puedes responder diciendo, “si en verdad eres mi amigo, no me pidieras que hagas eso.”
(Esta lista esta adaptada del libro Como Decir ‘NO’y Mantener Tus Amistades).

Ayudas
     Algunas sugerencias. Debes de estar siempre preparados para ayudar a los juveniles a comenzar de Nuevo y cuando han cometido un error porque se rindieron a la presión de grupos negativa. Un líder juvenil no puede dejar de ser sensible y saber perdonar cuando un adolescente falla.
     Seria injusto esperar que todos los juveniles hagan las decisiones correctas todas las veces. El deseo que los adolescentes tienen de ser amados y aceptados es tan real cuando ellos fallan que cuando ellos tienen éxito.
     Uno tiene que entender que el tema de la presión de grupos no puede ser eliminado solo con un buen sermón o una serie de sermones de algunas semanas. Un ministerio juvenil progresivo siempre de esforzarse por ayudar a los adolescentes manejar la presión de grupos.
Aqui estan algunas ideas:
o   Presiones en el mall/Centro/Galería. Saca un día y lleva a tus juveniles al mall. Pídele que se sienten un rato a observar y escribir notas de las diferentes formas en la cual ellos pueden ver ejemplos o evidencias de presión de grupos. Despues reúnanse y hablen de lo que han visto.
o   Drama de presión. Invita a los juveniles a escribir un pequeño drama que demuestre como la presión de grupos afecta a la gente y como ellos pueden vencer. Después, hagan el mismo drama en la Iglesia o en una clase de la Escuela dominical.
o   Viaje de autobús de presión positiva. Durante la semana, reúne a los juveniles en una van/autobús, y visiten a los juveniles que por mucho tiempo no han asistido a la Iglesia. Si es posible, llegue hasta la habitación del juvenil y permite que todos los juveniles le digan cuanto el/ella hace falta y que desean verlos en la Iglesia otra vez. Después, pide que cada juvenil le escriba una nota, un mensaje de texto por el celular, un email, o cualquier otra forma de comunicarle algún tipo de aliento.

o   Rompiendo las presiones. Saca una noche de la semana y ponle el tema de “Venciendo La presión de Grupos.” Usa juegos donde se incluyen los globos, como por ejemplo el voleibol de globos, carrera de relevos de globos, y globos llenos de agua. Háblale de como la presión dentro de un globo por el aire, es parecida a la presión que muchas veces nuestras amistades nos ponen a nosotros.  (Adapatada de Groups Active Bible Currículo, Parolini).

Por Randy Parris

martes, 10 de mayo de 2016

PRESIÓN DE GRUPOS (Parte 1/2)


Introducción
     Sintiendo la presión.  ¿Como reaccionan los jóvenes cuando se enfrentan con decisiones difíciles que los pone entre sus amistades y hacer lo correcto? Aquí hay algunos ejemplos de esas situaciones en las cuales se encuentran nuestros jóvenes muchas veces:
          Los padres de un joven de 16 años de edad han salido para estar unos días con unos familiares por un fin de semana, y dejan a su hijo solo en la casa. ¡Que bueno! ¡Dice el muchacho, ahora puedo traer a todos mis amigos para hacer de todo! Pero sus padres le ordenaron que no traiga amistades mientras ellos estén fuera. ¡Eso es malo! ¡Dos de sus amigos saben que el muchacho esta solo, y quieren venir a la casa para hacer fiesta, y le ruegan a su amigo que le permitan venir y traer todos sus amigos! El muchacho sabe que esto no es una Buena idea, pero sus amigos le están poniendo presión. ¿Como debe de responder a esta situación el joven?
           La campana suena. Por fin termina el día de clases. Josué llega al campo de fútbol donde siempre se reúne con sus “amigos.” Quedo sorprendido cuando uno de sus amigos le dice: “Mira lo que tenemos.” Cuando el mira, es un paquete de cervezas. “Toma, agarra una para ti””, le dicen. Josué no quería la cerveza. Se le ha enseñado que beber Cerveza es malo. Pero ¿cómo puede decir que no? Agarro la cerveza, la abrió, y pensó, “solo esta vez.”

     Bienvenidos a ‘presión de grupos 101.’  ¡Bienvenidos al inevitable mundo de presión de grupos! No te equivoques, la presión de grupos es PRESION DE GRUPOS.  Ella causa que los jóvenes (y los adultos también) se comporten de acuerdo a las normas del grupo. Es la presión de tener la sociedad y las amistades empujándote a hacer las cosas que ellos quieren que tú hagas. A veces esas cosas son aceptables, y a veces no son aceptables. Uno de los retos más grande de ser joven es aprender a responder apropiadamente a la presión diaria. Igualmente, uno de los retos mas grandes del líder juvenil es ayudar al joven entender que ellos pueden vencer las presiones de grupo.

Información.
     La presión de grupos puede ser negativa. La presión de grupos se ha señalado como uno de los factores que contribuyen a: el uso de drogas, vandalismo, robar, sexo y embarazo fuera del matrimonio, y estafar. La presión de grupos aprovecha el sentido de inseguridad e incertidumbres que sienten los adolescentes. A causa de la extremada timidez de los juveniles, y lo conciente que están de la realidad que otros lo están mirando y juzgando, ellos son muy susceptible a los efectos negativos de la presión de Grupos.
     El 80% de los jóvenes se rinden a la presión de grupos por lo menos una vez a la semana. El 60% de los jóvenes admiten que ellos presionan a otros jóvenes a hacer cosas. Según el Instituto ‘Search’, la influencia de los padres esta declinando, mientras que, a la misma vez, la presión de grupos puede tener un resultado negativo en las vidas de los jóvenes.
     La presión de grupos puede ser positiva. Es importante notar que no toda la presión de grupos es negativa. Algunos estudios indican que la presión de grupos puede producir un comportamiento favorable en los jóvenes, especialmente con los juveniles. La presión de grupos que experimentan los adolescentes usualmente empuja a los adolescentes a envolverse con el grupo, no necesariamente al mal comportamiento. Eso significa que un ambiente positivo de amistades puede afectar el desarrollo de un joven. ¡Eso es Buena noticia para los lideres de jóvenes, para la Iglesia, y para los grupos de jóvenes! 
     Un ministerio juvenil, bíblico, de éxito, tiene que intentar dirigirse a los dos lados de la presión de grupos. Esto es para ayudar a los adolescentes a reconocer, manejar, y superar la presión de grupos NEGATIVA, pero también para que sepan reconocer las oportunidades donde pueden aprovechar los efectos de la presión de grupos POSITIVA.
     Lamentablemente, enseñándole a los adolescentes a manejar el monstruo de la presión de grupos envuelve mas de que las respuestas común que se escuchan. Significa más que enseñándole a los jóvenes a saber decir “NO” a las tentaciones. Si el ministerio juvenil va a equipar a los juveniles a saber como manejar la realidad de presión de grupos, le tiene que enseñar habilidades de como hacer decisiones sanas y bibliocentrica! 

Inspiración
     Formando comunidad. Unas de las formas más efectivas que uno pueden ayudar a un adolescente a combatir el enemigo de la presión de grupos negativa, es formar una ‘comunidad’ dentro del grupo. La idea de formar comunidad es más que una moda, es una necesidad. Una Buena definición de ‘comunidad’ seria “una colección cohesivo de individuos que se están moviendo juntos hacia un resultado positivo.” Un intento bien elaborado de tratar de formar comunidad en el grupo de jóvenes puede contrarrestar el poder negativo de la presión de grupos de la siguientes maneras:
o   Crea un sentido familiar-todos necesitan un “hogar”, un lugar.
o   Modela el hecho de que el Cristianismo es una relación, no una religión.
o   Ayuda a los miembros del grupo a descubrir sus fuerzas y dones.
o   Ayuda a los miembros a desarrollar un gran sentido de sensibilidad hacia otros.
o   Aumenta la posibilidad de aprender.
o   Ayuda a desbaratar los ‘cliques’, o grupitos exclusivos.
o   Ayuda a mover al grupo de una colección de individuos con intereses propios, a una comunidad de cristianos que se preocupa por el bien estar de los otros.
o   Aumenta la motivación y crea energía.

Formando, o edificando comunidad en los grupos juveniles debe de ser una alta prioridad para el líder de jóvenes. Denny Rydberg cita cinco pasos distintivos en el proceso de la formación de comunidad. 
Paso uno: Formando lazos. El primer paso en la formación de comunidades es deshacerse de los ‘cliques’ o grupitos exclusivos, y las barreras que existen, y establecer una relación de confianza entre los jóvenes. Esto se puede lograr dándole al grupo diferentes tareas o problemas para resolver, que los va a obligar a trabajar unidos. Esto crea lazos entre los adolescentes de diferentes trasfondos, y entonces comienzan a formar equipos.
 Paso dos: abriéndote al grupo. Cuando uno le habla a sus compañeros de uno mismo, esto provee la oportunidad para que la confianza se desarrolle en el grupo. En este ambiente, un adolescente puede ver que sus imperfecciones personales, no son únicas. Si un grupo juvenil demuestra una actitud de importarle cuando una persona hablando comunicando algo de su historia personal, la persona que esta compartiendo se sentirá mas seguro con el acto de compartir sus luchas personales.
 Paso tres. Afirmar. Uno de los pasos más cruciales para el éxito de la formación de comunidad, es el acto de animar y fortalecer el uno al otro a través de la afirmación. Muchos adolescentes solitarios que fácilmente pueden ser influenciados por los grupos de presión de forma negativa, pueden llegar a ser participantes activos del grupo positivo una vez que reconozcan que los otros jóvenes están interesados en su bien-estar. La afirmación es la clave de la aceptación que los adolescentes están buscando.
 Paso cuatro. Estiramiento. Experiencias de estiramiento en el grupo juvenil le ayuda a los adolescentes a estar mejor preparados para enfrentar los problemas y presiones que ellos van a ver diariamente en sus vidas.  Programando actividades que obliga a los adolescentes a llegar a la ‘orilla’ de su auto-confianza, sus destrezas, y sus habilidades de hacer decisiones, ellos llegaran al punto donde pueden decir que están mas preparados para enfrentar las presiones verdaderas de la vida con las cuales se van a encontrar. Estos tipos de eventos planificados, incluyen actividades que son físicamente desafiantes como subir una montaña sumamente alta etc.
Paso cinco. El compartimiento profundo y Estableciendo Metas. En esta etapa del desarrollo de comunidad entre juveniles, los adolescentes se sienten con más confianza para compartir las cosas internas que les han herido, sus visiones, y sus luchas. El grupo existe como un ambiente positivo de personas que puede ayudar al individuo a establecer metas y desarrollar soluciones. Este nivel representa el lugar donde se puede satisfacer el dilema de la presión de grupos, dándoles a los juveniles un grupo de compañeros que los afirma y los acepta. (Estos pasos fueron reducido resumido del libro Buiding Community in Youth Groups, Rydberg). 

Por Randy Parris 

viernes, 6 de mayo de 2016

COMPARACIÓN DE EDADES PARA EL MINISTERIO JUVENIL




CUADRO DE COMPARACIÓN DE EDADES PARA EL
MINISTERIO JUVENIL





Característica                  Juvenil                  Escuela superior                 Universidad
 Identidad-Social           Sin Nicho               Comenzando a                    Grupos formados.
                                       Inseguro                conocerse. Cómodos            Saben quienes son.
                                       Baja auto-estima   con los grupos.
                                       Bajo sentido de
                                      Auto-valor.                                                                                            
Valores Social              mala costumbres     Saben sobrevivir              Ciertos valores
                                     Ej. Haciendo ruidos                                           desarrollados.
                                     En la clase.                                                                                                    
Crecimiento                 adolescencia                 adolescencia medio-tardía Adultos, maduros
                                     Temprana. Se               el crecimiento rápido        
                                     Sienten raros.               Comienza a detenerse.
                                     Mal-equipados             no se sienten tan raros.          
                                     Mal-informados           no son fácilmente
                                     Fácilmente pueden       traumatizados.
                                     Ser traumatizados.       Terminan la pubertad.
                                     Entrando en pubertad.                                                                                 
Metabolismo              alto, inquietos, activos    Medio-alto.                     Tranquilos. Se envuelven
                                    Saltan mucho, cuerpo     Inquietos, pero pueden   pero fácilmente se van a  
                                    A diferentes velocidades. Controlarse. Actividad es dormir.
                                     Resistencia-limitada:EJ.  Limitada. Comienzan más
                                    Comienzan rápido, se      lentos, pero duran mas

                                    Queman rápido.               Tiempo. 
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Experiencia Social              Muy limitada,         Algunas experiencias   Muy desarrollada
                                            Las relaciones son     
                                            Muy importantes,
                                            Aquí encuentran su
                                            Primera experiencia con
                                            Juveniles del sexo opuesto
                                            Fuera de la escuela.
                                            Necesitan ser aceptado por
                                            El grupo. Desarrollan su
                                            Propio sentido de humor.
                                            Se sienten raro en cualquier
                                            Situación con personas del
                                            Sexo opuesto. La soledad
                                            Viene a ser un Nuevo temor
                                            En sus vidas, desarrollan el
                                            Temor de ser rechazados.
                                            El rechazo esta basado en la
                                            Apariencia, la personalidad,
                                            El hogar, la familia, o el hecho
                                            De que son nuevos en el grupo,
                                            En el comportamiento, el idioma,
                                            Su religión, y sus habilidades.
Sentido de sexualidad        Esta comenzando a desarrollarse          Desarrollo rápido     completa-    
                                           La masculinidad y femenismo,                                          mente desa-
                                           Mucha confusión formándose en                                         rollada.
                                           Esta etapa.